按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育上专题党课的工作要求，2023年11月27日下午学校党委书记黄桂福同志，举行题为《践行“四下基层” 立足岗位精细工作》的主题教育专题党课。

黄桂福书记从对“四下基层”认识入题，讲述了“四下基层”理论背景、内涵、要求及指导意义。指出“四下基层”根本的要求是改进作风、为民办实事，其实质是向群众学习、求真务实，是去发现问题、解决问题。“四下基层”是行使权力的必修课、基本功。要带着感情、带着责任，更要带着任务、带着措施办法到教育教学及学校管理的工作中去，做到发现问题在一线，化解矛盾在一线，工作落实在一线，解决好学校发展存在的问题、难题，解决好影响学校发展、影响师生学习生活工作中遇到的、需要解决的问题。

接着他结合学校精细化管理的具体要求，从后勤服务部门、教学教研管理部门、德育工作及毕业班工作的岗位职责，提出把“四下基层”融通到与精细化管理中去的建议。指出要切实落实学校的精细化管理必须立足本职岗位，深入一线了解和掌握本部门中存在的问题和不足，才能做到有的放矢，没有调查，就没有发言权，更没有决策权。调查研究是谋事之基、成事之道，充分认识到搞好调查研究是干好工作的前提，要求我们周密系统地开展调查研究，要本着对工作高度负责的态度，带着问题下深入一线，边思考边调研，不能有一丝马虎，掺不得半点“水分”。只有这样才能真正做到精细管理，要本职工作真正落到到位。反过来学校的精细化管理，要求我们要深入实际，倾听师生及学生家长的声音，广泛征求各方面的意见和建议，只有这样才能有利于作出正确的决策，采取恰当的措施。所以他要求与会人员要以主题教育为契机，积极践行践行“四下基层”的工作方法，落实各部门精细化管理要求，为促进学校高质量发展而努力。

他着重围绕毕业班工作，对从“分析生源、制定目标；完善机制、凝心聚力；精细管理、提质增效；立足常规、科学备考；以生为本、因材施教”五个方面对如何加强精细化管理，提出了具体要求：毕业班工作是学校的窗口，高三毕业班的教学工作、管理工作，更应加强精细管理。要以“抓早、抓严、抓细”的工作思路，要深入了解学生的实际，作业完成率怎么？通过检查、抽查，督促学生完成；学生的答题情况怎么样?认真研究学生的答题情况,解决学生答题存在的问题；落实导师制，促进不同层次的学生都有所进步。要精细分析与同类型学校成绩的差距，分析存在的不足奋起直追；要了解教学常规落实情况，如周练的命题阅卷批改等都要抓实。集中发现收集学生作答存在的问题，提高针对性。注重整体知识的归纳总结。要关注高考新动态，分析形势，把握动向，加强指导，及时解决教育教学中出现的新问题，重视并发挥毕业班各学科备课组团队的作用，加强研讨，以更好适应高考变化和要求。学校特别是后勤部门应全力支持毕业班工作，提高后勤服务的效率和质量，及时解决毕业班在教学工作中遇到的困难和问题。

本次党课活动，对我校的各部门及管理人员，如何进一步立足学校实际，践行“四下基层”的工作要求，促进学校精细化管理具有重要促进作用。这是一次党建工作与教学工作深刻融合的有益探索，是把先进理论转为指导学校实践工作具体行动。